Autora: Dra. Herlinda Calderón González.

Filiación: Docente de la Universidad nacional de San Cristóbal de Huamanga.

Facultad de Ciencias de la Salud.

E-mail. herlinda.calderon@unsch.edu.pe

El presente ensayo pedagógico con enfoque ético–humanista, que me interesa compartir, se nutre de mi trayectoria en la docencia universitaria, durante décadas, lo cual me ha permitido comprender que el rol del docente constituye una responsabilidad de profundo alcance social. En el siglo XXI esta tarea resulta aún más desafiante, pues asistimos a contextos marcados por la corrupción, la violencia y la fragilidad de los valores democráticos, muchas veces protagonizados por aquellas personas que transitaron por las aulas universitarias. Al respecto, no logro entender, ¿qué paso durante la permanencia universitaria?, ¿Sera verdad lo que muchos/as piensan que el entorno universitario ya no tiene impacto, porque los y las estudiantes llegan ya formados por la familia y la educación básica? No obstante, sostengo que, quienes egresan con grados académicos y títulos universitarios llevan también la huella de lo vivido en la universidad. Reflexiones que nacen de mi rol docente, pero dialogan con la experiencia de muchos colegas de distintas instituciones que comparten la misma preocupación: formar profesionales competentes y, al mismo tiempo, profundamente humanos.

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La Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga será sede del V Simposio Internacional de Ventilación de Minas de Iberoamérica, un importante encuentro académico y profesional que reunirá a especialistas, investigadores y representantes del sector minero para intercambiar conocimientos, experiencias y avances en ventilación minera.
Del 31 de agosto al 04 de septiembre